SNUipp-FSU Alpes-Maritimes

Passation du A1 en Anglais, un seul mot d'ordre : Freedom !

SNUipp 06 — 2015-05-18T15:47:17Z

Une note départementale datée du 20 avril 2015 tend à rendre obligatoire l'utilisation du protocole départemental pour évaluer les acquisitions des élèves en vue de la certification du niveau A1 en anglais.

Pour le SNUipp-FSU 06, cette injonction particulièrement tardive de l'IA est contraire au principe de liberté pédagogique et doit être revue.

Si la passation du A1 est bien obligatoire, les collègues sont tout à fait fondé-e-s de recourir aux supports pédagogiques d'apprentissage et d'évaluation des acquis de leur choix, pour autant qu'ils soient conformes aux instructions officielles. Quelle que soit sa pertinence, le document départemental n'a pas vocation à s'imposer comme outil unique obligatoire. S'il est normal que cet outil départemental soit porté à la connaissance des collègues, voire promu par l'autorité départementale, il ne peut être considéré comme la référence unique en matière d'outil d'évaluation des acquisitions des élèves en anglais.

Les élu-e-s SNUipp-FSU 06 interviendront en ce sens auprès de M. l'Inspecteur d'Académie pour obtenir un correctif de la note départementale, lors de la CAPD du 27 mai.

Le SNUipp-FSU 06 invite les collègues à maintenir les modalités d'apprentissage et d'évaluation en cours qu'ils ont choisies en toute conscience pédagogique. Le SNUipp-FSU interviendra pour s'opposer à toute injonction autoritaire qui porterait atteinte à la continuité des enseignements en cours.

Langues vivantes : on ne change pas les règles en cours d'année !

SNUipp 06 — 2010-10-05T20:53:58Z

Les écoles viennent d'être destinataires d'une circulaire qui change la donne... un mois après la rentrée.

C'est la deuxième fois, après celle sur l'aide personnalisée, où nous avons pu rétablir les choses.

Là, il est indiqué que l'ancrage des postes fléchés doit se faire sur le cycle 3.
ll n'est pas question de tout chambouler, alors même que les équipes et les organisations sont en place depuis plus d'un mois !

Par ailleurs le collègue habilité se voit dans l'obligation d'enseigner sur une autre classe...

Encore une nouveauté !

Cerise sur le gâteau les habilités ont 2 ans pour se faire habiliter définitivement, alors que cela devrait être sur la base du volontariat.

Il n'y a eu aucune concertation, ni groupe de travail préalable... alors même qu'un procès verbal de Capd indique clairement notamment qu'exercer en cycle 3 n'est qu'une recommandation lorsque l'on est sur poste fléché.

Le SNUipp donne pour consigne de rester sur la situation actuelle.
L'improvisation et la désorganisation ne doivent pas devenir une règle à l'IA.

Nous saisissons l'IA et mettons cette question à l'ordre du jour de la prochaine Capd.

Langues Vivantes à l'école : L'IA 06 en avance sur son temps : plus besoin d'enseignants dans le haut-pays, l'informatique est là !

SNUipp 06 — 2009-11-17T13:09:09Z

Bientôt, notre magnifique haut-pays deviendra une antenne du CRELVED (Centre Régional d'Enseignement des Langues Vivantes Etrangères à Distance !) basé à Nice.(Vous ne connaissiez pas encore ce sigle ? Rassurez-vous, il n'existe pas...pour le moment !)

L'IA s'apprête à lancer une expérimentation en langue vivante basée sur la visio-conférence ! Des classes du bord de mer seraient reliées à des classes du haut-pays par visio-conférence. Ainsi, les élèves du haut-pays assisteraient sur écran géant à la séance de langue assurée en bord de mer. ET hop, abracadabra ! Plus besoin d'enseignant de langue dans le haut-pays.

Génial, non ? Vous en rêviez ? L'IA veut le faire pour vos enfants...
Il fallait y penser, non, après les mesures ambitieuses déjà décidées :

– la suppression de 3 postes itinérants LVE qui couvraient partiellement le haut-pays
– la réduction des contrats des assistants étrangers à 6 mois
– la disparition programmée sur 3 ans des assistants étrangers ayant des contrats de 9 mois
– la suppression de 40 intervenants pour les élèves de CE1
– le démarrage des cours au 5 novembre par les intervenants hors 1er degré, sans doute pour raison budgétaire

Ou plutôt, il fallait OSER y penser !

Et nous ne faisons aucun procès en sorcellerie, surtout !

Oui aux nouvelles technologies : elles peuvent apporter beaucoup en tant qu'outil, si l'outil est bien utilisé !

Pourquoi l'IA n'expérimente-t-il pas la mise en place de visio-conférences régulières avec des écoles étrangères ?

Pourquoi l'IA n'expérimente-t-il pas la mise en place de laboratoires de langues dans les écoles ?

Après l'automatisation et l'informatisation des tâches dans le privé qui a mené au chômage des milliers de personnes, voici maintenant l'informatisation des cours de langues. À quand la mondialisation de l'enseignement et des profs regroupés derrière leurs écrans dans des 'Teach center' ? Et n'en doutons pas : l'automatisation est pour bientôt.

Roboprof arrive !

Et on appellerait ça des cours de langue VIVANTE ?

Alors soyons bien clair : c'est NON ! Refusons ces pis-allers, ces palliatifs, ces supercheries.

Exigeons de vrais enseignants devant des élèves bien réels !
Exigeons une réelle formation pour de vrais enseignants !

Enseignement des langues vivantes : le SNUipp réagit à la dernière circulaire de l'IA

SNUipp 06 — 2009-11-12T21:37:43Z

Monsieur l'Inspecteur d'Académie,

Nous venons de prendre connaissance de votre dernière circulaire relative à l'enseignement des langues vivantes.

Elle fait suite au retrait de 40 intervenants pour les classes de CE1.
Son contenu nous surprend par certains aspects qui remettent en cause des éléments actés soit en CAPD, soit en CTPD.

L'ancrage en cycle 3 des collègues sur postes fléchés n'était qu'une préconisation, cela devient une obligation.

Il n'est pas concevable à cette période de l'année de désorganiser ainsi les répartitions pédagogiques.

Pour les collègues habilités mais qui ne sont pas sur poste fléché, il n'est pas question pour le SNUipp d'accepter que sur injonction de leur IEN, ils soient le cas échéant contraints d'enseigner la langue dans une autre classe que la leur, le décloisonnement doit se faire pour nous uniquement sur la base du volontariat de tous.

Vous indiquez que des enseignants non habilités qui s'estiment compétents peuvent enseigner les langues vivantes et le cas échéant demander une attestation suite à des visites de classe des conseillers pédagogiques.

C'est la fin des commissions d'habilitation qui sont pourtant régies par un texte officiel.

Vous ramenez les contrats des assistants étrangers à 6 mois ( sur 3 ans les assistants étrangers ayant des contrats de 9 mois vont disparaitre) et indiquez que les collègues qui ont un assistant étranger devront suivre un stage obligatoire qui les amènera à enseigner seuls l'année suivante.

Il est vrai que ce stage est inscrit au PAF, mais peu de collègues ont été alertés par leur IEN.

Pour les enseignants bénéficiant de l'intervention d'un professeur du second degré, le seul fait d'assister aux séances leur permettra d'assurer cet enseignement.

Pour finir vous décidez qu'une évaluation (une de plus) aura lieu en fin de CM2 à partir d'un outil départemental en cours d'élaboration.

Le SNUipp vous demande de réunir d'urgence une instance paritaire pour discuter de tous ces points :

– Ancrage au cycle 3
– Exigence en terme de formation
– Devenir des postes fléchés
– Pertinence d'une évaluation imposée
– Problème du décloisonnement
– Clarification des missions des assistants étrangers sur contrat de 9 mois ou 7 mois.
– Conséquences des 3 postes itinérants supprimés en carte scolaire sur la couverture départementale
– organisation des visios-conférences

Veuillez agréer, Monsieur l'Inspecteur d'Académie, l'expression de mes salutations respectueuses

Gilles JEAN

Secrétaire Départemental

Enseignement de l'Anglais : rien ne va plus ! 42 classes de CE1 privées d'enseignement faute de crédits.

SNUipp 06 — 2009-11-05T21:38:39Z

En pleine année scolaire, les écoles viennent d'apprendre que les cours d'anglais pour les élèves de CE1 ne seraient plus assurés car l'IA est incapable de payer les intervenants.

Cette situation est inacceptable. On ne peut se targuer d'un taux de couverture important du Ce1 jusqu'au CM2 en LV et agir de la sorte.
Le SNUipp interviendra énergiquement auprès de l'IA lors du CDEN le13 Novembre.

L'émoi est grand chez les enseignants et les parents. Et une fois de plus les élèves trinquent. Est ce que le projet académique cher au Recteur intègrera cette difficulté ?

Nous invitons les écoles concernées à écrire à l'IA pour protester.

Enseignement des langues vivantes : faire la clarté

SNUipp 06 — 2009-09-13T20:11:19Z

– seuls les collègues nommés sur poste fléchés interviennent sur 3 classes.
– les collègues habilités nommés sur poste ordinaire n'interviennent qur sur leur classe. Des IEN tentent de faire pression pour qu'ils interviennent plus.

Contactez le SNUipp en cas de problème.

Langues vivantes : Urgent

SNUipp 06 — 2006-10-03T09:49:08Z

afin de préparer le CDEN du 9 octobre , indiquez nous si les CE2, CM1 et CM2 sont tous couverts et par quel personnel (PE habilités, intervenants, décloisonnement,etc...

- Langues vivantes

Langues vivantes : aux frontières du légal !

SNUipp 06 — 2006-09-25T16:14:55Z

Refuser le forcing de l'administration

ue disent les textes ?

Les textes précisent que les échanges de service ou décloisonnement (Décret 90-788 du 06 juin 90 et Note de service 91-065 du 11 mars 91) ne constituent pas une obligation. Ils indiquent d'autre part un maximum horaire à ne pas dépasser. L'organisation pédagogique d'une école relève de la compétence du conseil des maîtres.

La circulaire 2001-222 mentionne qu'il « faut encourager ceux qui le souhaitent à participer à l'enseignement des langues ». Il n'est nulle part fait mention d'obligation.

Actuellement l'administration fait le forcing pour trouver des collègues y compris non habilités.Tout se fait par téléphone.

Le SNUipp soutient tous les collègues dans cette situation.
Les collègues en stages filés ne sont pas habilités et n'ont pas à enseigner, de même que les collègues en cours d'habilitation.

Vouloir présenter des statistiques favorables au ministère ne doit pas conduire à faire n'importe quoi.

100 % de couverture langue CM1 CM2 oui, mais pas à n'importe quel prix !