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	<title>SNUipp-FSU Alpes-Maritimes</title>
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	<description> T&#233;l : 04 92 00 02 00 | E-mail : snu06@snuipp.fr | Adresse : 34 avenue du Docteur Menard - 06000 NICE</description>
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		<title>SNUipp-FSU Alpes-Maritimes</title>
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		<title>&#128308;&#128315;Report de la publication des nouveaux programmes !</title>
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		<dc:date>2024-06-21T10:28:16Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>SNUipp 06</dc:creator>


		<description>
			&lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L300xH150/sans_titre_vvvvvvvvvvvvvvvvv-2a840.jpg?1725752744' class='spip_logo spip_logo_right' width='300' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
			
&lt;p&gt;&#128308;&#128315;Report de la publication des nouveaux programmes ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Le jeudi 20 juin, nous apprenions le report de la publication des nouveaux programmes. Ils ne seront pas publi&#233;s en cette fin d'ann&#233;e scolaire et ne pourront &#234;tre mis en place &#224; la rentr&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le vote en Conseil Sup&#233;rieur de l'&#201;ducation (47 voix contre et 3 pour) a peut-&#234;tre jou&#233; ? Mais aussi le travail et les interventions acharn&#233;es de la FSU-SNUipp ! &lt;br class='autobr' /&gt;
La FSU-SNUipp continue d'en demander l'annulation.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://06.snuipp.fr:443/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;Les programmes &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L150xH75/sans_titre_vvvvvvvvvvvvvvvvv-c0ada.jpg?1718972315' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#128308;&#128315;Report de la publication des nouveaux programmes !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le jeudi 20 juin, nous apprenions le report de la publication des nouveaux programmes. Ils ne seront pas publi&#233;s en cette fin d'ann&#233;e scolaire et ne pourront &#234;tre mis en place &#224; la rentr&#233;e.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le vote en Conseil Sup&#233;rieur de l'&#201;ducation (47 voix contre et 3 pour) a peut-&#234;tre jou&#233; ? Mais aussi le travail et les interventions acharn&#233;es de la FSU-SNUipp ! &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La FSU-SNUipp continue d'en demander l'annulation.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_20474 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L500xH442/kkkkkkkkkk-623b1.jpg?1718972315' width='500' height='442' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>A l'&#233;cole du formatage ... Projets de programmes en fran&#231;ais et math pour les C1 et C2 : de nombreuses inqui&#233;tudes</title>
		<link>https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article11385</link>
		<guid isPermaLink="true">https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article11385</guid>
		<dc:date>2024-06-14T14:18:25Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>SNUipp 06</dc:creator>


		<description>
			&lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L193xH261/ggggggggggg-475cd.jpg?1725752745' class='spip_logo spip_logo_right' width='193' height='261' alt=&#034;&#034; /&gt;
			
&lt;p&gt;A l'&#233;cole du formatage &lt;br class='autobr' /&gt;
Projets de programmes en fran&#231;ais et math pour les C1 et C2 : de nombreuses inqui&#233;tudes &lt;br class='autobr' /&gt;
Les projets de programmes en fran&#231;ais et math&#233;matiques pour les cycles 1 et 2, r&#233;cemment publi&#233;s par le Conseil sup&#233;rieur des programmes, suscitent de l'inqui&#233;tude chez les PE, qui se voient d&#233;poss&#233;d&#233;s de leur libert&#233; p&#233;dagogique. Ils privent aussi les &#233;l&#232;ves d'un enseignement &#233;mancipateur. &lt;br class='autobr' /&gt;
********************************* &lt;br class='autobr' /&gt;
LIRE la suite &lt;br class='autobr' /&gt;
********************************* (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://06.snuipp.fr:443/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;Les programmes &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L111xH150/ggggggggggg-2bb97.jpg?1718385772' class='spip_logo spip_logo_right' width='111' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;A l'&#233;cole du formatage&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Projets de programmes en fran&#231;ais et math pour les C1 et C2 : de nombreuses inqui&#233;tudes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les projets de programmes en fran&#231;ais et math&#233;matiques pour les cycles 1 et 2, r&#233;cemment publi&#233;s par le Conseil sup&#233;rieur des programmes, suscitent de l'inqui&#233;tude chez les PE, qui se voient d&#233;poss&#233;d&#233;s de leur libert&#233; p&#233;dagogique. Ils privent aussi les &#233;l&#232;ves d'un enseignement &#233;mancipateur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;*********************************&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.snuipp.fr/publications/articles/a-l-ecole-du-formatage&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;LIRE la suite&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;*********************************&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;ou lire le dossier en PDF&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_20390 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://06.snuipp.fr:443/IMG/pdf/fsc_497_dossier_choc_des_savoirs.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 9 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779882820' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_20391 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://06.snuipp.fr:443/IMG/png/bbbb.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L500xH336/bbbb-cb0fa.png?1718385772' width='500' height='336' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Des futurs programmes d&#233;cri&#233;s</title>
		<link>https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article11373</link>
		<guid isPermaLink="true">https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article11373</guid>
		<dc:date>2024-06-07T16:25:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>SNUipp 06</dc:creator>


		<description>
			&lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L300xH142/s7xzxafblzlh-7d57b.png?1726297030' class='spip_logo spip_logo_right' width='300' height='142' alt=&#034;&#034; /&gt;
			
&lt;p&gt;Des futurs programmes d&#233;cri&#233;sLe CSE a vot&#233; &#224; 94% contre le projet minist&#233;riel &lt;br class='autobr' /&gt;
**************** &lt;br class='autobr' /&gt;
Au m&#233;pris des diversit&#233;s des &#233;l&#232;ves, de l'expertise professionnelle et des consensus scientifiques, le minist&#232;re s'obstine dans son projet de programmes de cycle 1 et 2 en fran&#231;ais et math&#233;matiques contre l'avis quasi unanime de la communaut&#233; &#233;ducative. Retour sur un Conseil sup&#233;rieur de l' &#233;ducation (CSE) tendu. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les nouveaux programmes de cycle 1 et de cycle 2 ont fait l'objet d'un rejet (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://06.snuipp.fr:443/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;Les programmes &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L150xH71/s7xzxafblzlh-73c31.png?1717783919' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='71' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Des futurs programmes d&#233;cri&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Le CSE a vot&#233; &#224; 94% contre le projet minist&#233;riel&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;****************&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Au m&#233;pris des diversit&#233;s des &#233;l&#232;ves, de l'expertise professionnelle et des consensus scientifiques, le minist&#232;re s'obstine dans son projet de programmes de cycle 1 et 2 en fran&#231;ais et math&#233;matiques contre l'avis quasi unanime de la communaut&#233; &#233;ducative. Retour sur un Conseil sup&#233;rieur de l' &#233;ducation (CSE) tendu.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les nouveaux programmes de cycle 1 et de cycle 2 ont fait l'objet d'un rejet quasi unanime de la communaut&#233; &#233;ducative lors du Conseil Sup&#233;rieur de l'Education.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;**************&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://snuipp.fr/actualites/posts/des-futurs-programmes-decries?_sc=MzEwMDcxOCMyMDI1NjU%3D&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lire la suite&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;**************&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_20351 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L500xH237/s7xzxafblzlh-65606.png?1717783919' width='500' height='237' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_20355 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://06.snuipp.fr:443/IMG/jpg/cse_programmes.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L500xH522/cse_programmes-029e2.jpg?1717783919' width='500' height='522' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Tribune : des projets de programme en rupture</title>
		<link>https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article11372</link>
		<guid isPermaLink="true">https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article11372</guid>
		<dc:date>2024-06-05T14:48:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>SNUipp 06</dc:creator>


		<description>
			&lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L300xH200/tribune_le_monde-5923a.png?1726297030' class='spip_logo spip_logo_right' width='300' height='200' alt=&#034;&#034; /&gt;
			
&lt;p&gt;Tribune : des projets de programme en rupture &lt;br class='autobr' /&gt;
Les projets de programmes de fran&#231;ais et de math&#233;matiques de la petite section jusqu'au CE2 doivent &#234;tre d&#233;battus jeudi 6 juin au Conseil sup&#233;rieur de l'&#233;ducation Ils sont guid&#233;s par une vision m&#233;canique des apprentissages et contiennent en germe une mise au pas des enseignantes et enseignants. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans une tribune au &#171; Monde &#187; initi&#233;e par la FSU-SNUipp, des syndicats enseignants alertent , d'une rupture totale avec les valeurs historiques d'un (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://06.snuipp.fr:443/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;Les programmes &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L150xH100/tribune_le_monde-473f1.png?1717774377' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Tribune : des projets de programme en rupture&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les projets de programmes de fran&#231;ais et de math&#233;matiques de la petite section jusqu'au CE2 doivent &#234;tre d&#233;battus jeudi 6 juin au Conseil sup&#233;rieur de l'&#233;ducation Ils sont guid&#233;s par une vision m&#233;canique des apprentissages et contiennent en germe une mise au pas des enseignantes et enseignants.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dans une tribune au &#171; Monde &#187; initi&#233;e par la FSU-SNUipp, des syndicats enseignants alertent , d'une rupture totale avec les valeurs historiques d'un enseignement &#233;mancipateur. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://www.snuipp.fr/actualites/posts/tribune-des-projets-de-programme-en-rupture&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lire la Tribune&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Projet de programme EMC : retour en arri&#232;re</title>
		<link>https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article11335</link>
		<guid isPermaLink="true">https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article11335</guid>
		<dc:date>2024-04-26T17:28:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>SNUipp 06</dc:creator>


		<description>
			&lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L300xH143/hrmk7u8q2vjp-d1e88.png?1715108041' class='spip_logo spip_logo_right' width='300' height='143' alt=&#034;&#034; /&gt;
			
&lt;p&gt;Projet de programme EMC : retour en arri&#232;re &lt;br class='autobr' /&gt;
Le Conseil Sup&#233;rieur des Programmes (CSP) a d&#233;voil&#233; son projet de r&#233;vision des programmes d'&#201;ducation Morale et Civique (EMC). M&#234;me si rien n'est encore act&#233;, il suscite d&#233;j&#224; des pr&#233;occupations en s'&#233;loignant fortement de la philosophie des programmes de 2015. &lt;br class='autobr' /&gt;
********************* &lt;br class='autobr' /&gt;
LIRE la SUITE&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://06.snuipp.fr:443/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;Les programmes &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L150xH71/hrmk7u8q2vjp-d514e.png?1715108041' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='71' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Projet de programme EMC : retour en arri&#232;re&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le Conseil Sup&#233;rieur des Programmes (CSP) a d&#233;voil&#233; son projet de r&#233;vision des programmes d'&#201;ducation Morale et Civique (EMC). M&#234;me si rien n'est encore act&#233;, il suscite d&#233;j&#224; des pr&#233;occupations en s'&#233;loignant fortement de la philosophie des programmes de 2015.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;*********************&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://snuipp.fr/actualites/posts/projet-de-programme-d-emc-retour-en-arriere?_sc=MzEwMDcxOCMyMDI1NjU%3D&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;LIRE la SUITE&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Nouveaux programmes : premi&#232;re analyse </title>
		<link>https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article5038</link>
		<guid isPermaLink="true">https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article5038</guid>
		<dc:date>2015-10-16T10:55:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>SNUipp 06</dc:creator>


		<description>
			&lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L300xH266/arton5038-7bae3.jpg?1713378327' class='spip_logo spip_logo_right' width='300' height='266' alt=&#034;&#034; /&gt;
			
&lt;p&gt;Suite au CSE des 7 et 8 octobre dernier durant lequel les nouveaux programmes des cycles 2 et 3 ont &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233;s, le SNUipp-FSU livre une premi&#232;re analyse dans un deux-pages. &lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;charger le 2 pages :&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://06.snuipp.fr:443/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;Les programmes &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L150xH133/arton5038-d5487.jpg?1700103683' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='133' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Suite au CSE des 7 et 8 octobre dernier durant lequel les nouveaux programmes des cycles 2 et 3 ont &#233;t&#233; pr&#233;sent&#233;s, le SNUipp-FSU livre une premi&#232;re analyse dans un deux-pages.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;charger le 2 pages :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1884 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;28&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://06.snuipp.fr:443/IMG/pdf/151016_nvx_progr_analysea4.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 110.2 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779882820' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;151016_nvx_progr_analysea4
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>P&#233;dagogie en berne &#224; l'Education Nationale : le SNUipp publie les documents censur&#233;s.</title>
		<link>https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article2434</link>
		<guid isPermaLink="true">https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article2434</guid>
		<dc:date>2008-10-01T19:49:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>SNUipp 06</dc:creator>


		<description>
			
			
&lt;p&gt;Apr&#232;s la publication des programmes que les enseignants des &#233;coles avaient largement critiqu&#233;s, le SNUipp avait appel&#233; l'attention du ministre sur les documents d'application jusqu'ici &#233;dit&#233;s par le minist&#232;re de l'Education Nationale. &lt;br class='autobr' /&gt;
En effet, ces documents constituent des aides pr&#233;cieuses pour les professeurs des &#233;coles comme pour les formateurs en mati&#232;re d'apprentissage de la lecture, de travail sur le langage en maternelle, de premi&#232;re scolarisation ou encore d'enseignement des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://06.snuipp.fr:443/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;Les programmes &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Apr&#232;s la publication des programmes que les enseignants des &#233;coles avaient largement critiqu&#233;s, le SNUipp avait appel&#233; l'attention du ministre sur les documents d'application jusqu'ici &#233;dit&#233;s par le minist&#232;re de l'Education Nationale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En effet, ces documents constituent des aides pr&#233;cieuses pour les professeurs des &#233;coles comme pour les formateurs en mati&#232;re d'apprentissage de la lecture, de travail sur le langage en maternelle, de premi&#232;re scolarisation ou encore d'enseignement des sciences avec les documents &#171; main &#224; la p&#226;te &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le ministre vient de les supprimer du site du minist&#232;re de l'Education nationale. Cette d&#233;cision est affligeante. Le ministre va-t-il maintenant demander aux inspecteurs de l'Education nationale, aux conseillers p&#233;dagogiques et aux enseignants d'interdire l'utilisation de ces documents professionnels et de les d&#233;truire ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le SNUipp condamne vivement cette attitude qui va &#224; l'encontre de la libert&#233; p&#233;dagogique et qui t&#233;moigne d'un profond m&#233;pris des enseignants et de leur travail.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour le SNUipp, le minist&#232;re ne peut se contenter du &#171; d&#233;brouillez-vous &#187; actuellement &#224; l'&#339;uvre, mais doit permettre et favoriser l'&#233;change d'exp&#233;riences entre &#233;quipes, la communication des r&#233;sultats de la recherche p&#233;dagogique et leur publication.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Interdire l'utilisation et la publication d'un document con&#231;u dans le cadre de &#171; La main &#224; la p&#226;te &#187;, initi&#233;e par Georges Charpak, pour favoriser l'enseignement des sciences &#224; l'&#233;cole t&#233;moigne d'un obscurantisme que l'on croyait r&#233;volu.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le SNUipp rappelle qu'il sera toujours aux c&#244;t&#233;s des enseignants qui innovent, cherchent &#224; am&#233;liorer leurs pratiques p&#233;dagogiques, s'approprient les r&#233;sultats de la recherche et explorent des chemins qui favorisent la r&#233;ussite de tous les &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est en ce sens qu'il a d&#233;cid&#233; de maintenir sur son site &#171; snuipp.fr &#187; l'ensemble des documents jusqu'ici publi&#233;s par le minist&#232;re et d'inviter les enseignants, dans le cadre de la libert&#233; p&#233;dagogique, &#224; les utiliser librement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il renouvelle aupr&#232;s du ministre de l' Education nationale sa demande du maintien de ces documents. Il informe l'Acad&#233;mie des sciences de sa d&#233;marche.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>T&#233;moignage d'une retrait&#233;e de 2008 au SNUipp : 38 ans de bons et loyaux services</title>
		<link>https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article2323</link>
		<guid isPermaLink="true">https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article2323</guid>
		<dc:date>2008-09-04T18:53:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>SNUipp 06</dc:creator>


		<description>
			
			
&lt;p&gt;J'allume le poste de TV en cette fin de mois d'ao&#251;t o&#249;, d'habitude, je commen&#231;ais &#224; pr&#233;parer ma classe et je vois appara&#238;tre : LIRE, ECRIRE, COMPTER. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dites moi que je suis en train de faire un cauchemar. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pauvre fille, qu'as tu fais durant toutes ces ann&#233;es ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Je vais y r&#233;fl&#233;chir .... &lt;br class='autobr' /&gt;
Bien Cordialement&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://06.snuipp.fr:443/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;Les programmes &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;J'allume le poste de TV en cette fin de mois d'ao&#251;t o&#249;, d'habitude, je commen&#231;ais &#224; pr&#233;parer ma classe et je vois appara&#238;tre : LIRE, ECRIRE, COMPTER.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dites moi que je suis en train de faire un cauchemar.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pauvre fille, qu'as tu fais durant toutes ces ann&#233;es ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je vais y r&#233;fl&#233;chir ....&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bien Cordialement&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les documents d'accompagnement des anciens programmes ont disparu !</title>
		<link>https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article2297</link>
		<guid isPermaLink="true">https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article2297</guid>
		<dc:date>2008-08-28T22:46:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>SNUipp 06</dc:creator>


		<description>
			
			
&lt;p&gt;Paris, le 18 juillet 2008 &lt;br class='autobr' /&gt;
Gilles MOINDROT &lt;br class='autobr' /&gt;
Secr&#233;taire G&#233;n&#233;ral &lt;br class='autobr' /&gt;
&#224; &lt;br class='autobr' /&gt;
Monsieur Xavier DARCOS &lt;br class='autobr' /&gt;
Ministre de l'Education Nationale &lt;br class='autobr' /&gt;
110 rue de Grenelle &lt;br class='autobr' /&gt;
75357 PARIS 07 SP &lt;br class='autobr' /&gt;
Monsieur le Ministre, &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous venez de publier de nouveaux programmes pour l'&#233;cole primaire. Les enseignantsdes &#233;coles, au travers de la consultation et par la voix des organisations syndicales repr&#233;sentatives, ont largement critiqu&#233; tant la m&#233;thode que les objectifs et le contenu de ces programmes. J'ai l'honneur (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://06.snuipp.fr:443/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;Les programmes &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Paris, le 18 juillet 2008&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gilles MOINDROT&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Secr&#233;taire G&#233;n&#233;ral&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#224;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Monsieur Xavier DARCOS&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ministre de l'Education Nationale&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;110 rue de Grenelle&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;75357 PARIS 07 SP&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Monsieur le Ministre,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous venez de publier de nouveaux programmes pour l'&#233;cole primaire. Les enseignantsdes &#233;coles, au travers de la consultation et par la voix des organisations syndicales repr&#233;sentatives, ont largement critiqu&#233; tant la m&#233;thode que les objectifs et le contenu de ces programmes.&lt;br class='autobr' /&gt;
J'ai l'honneur d'attirer votre attention sur les documents d'application des programmes &#233;dit&#233;s par le minist&#232;re de l'Education Nationale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces documents, actuellement en libre acc&#232;s sur le site internet, ont &#233;t&#233; diffus&#233;s gratuitement dans les &#233;coles, chaque enseignant a &#233;t&#233; destinataire d'un exemplaire correspondant au cycle dans lequel il enseigne. Ils sont utilis&#233;s par les conseillers p&#233;dagogiques&lt;br class='autobr' /&gt;
et les inspecteurs de l'Education Nationale pour les animations p&#233;dagogiques ou les stages de formation continue. En mati&#232;re d'apprentissage de la lecture, de travail sur le langage en maternelle ou de premi&#232;re scolarisation des touts petits par exemple, ils constituent des aides pr&#233;cieuses pour les professeurs des &#233;coles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous avons &#233;t&#233; abasourdis d'apprendre lors du CSE que ces documents n'&#233;taient plus en vigueur et qu'ils &#171; n'existaient &#187; plus. Je veux croire que cette r&#233;ponse est &#224; mettre sur le compte de la pr&#233;cipitation avec laquelle elle a &#233;t&#233; formul&#233;e par le directeur de l'enseignement scolaire.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour le SNUipp, ces documents conservent toute leur valeur. Ils doivent rester en vigueur, &#234;tre disponibles sur le site du minist&#232;re et utilisables par les enseignants des &#233;coles dans le cadre de leur libert&#233; p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous vous demandons, Monsieur le Ministre, de confirmer que ces documents ne doivent pas &#234;tre d&#233;truits et qu'ils restent valables et utilisables par les enseignants des &#233;coles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Veuillez recevoir, Monsieur le Ministre, l'assurance de mes salutations distingu&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gilles MOINDROT&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>ARRETE DU 9 JUIN 2008 HORAIRES DES ECOLES</title>
		<link>https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article2238</link>
		<guid isPermaLink="true">https://06.snuipp.fr:443/spip.php?article2238</guid>
		<dc:date>2008-06-18T22:08:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>SNUipp 06</dc:creator>


		<description>
			
			
&lt;p&gt;L'arr&#234;t&#233; fixant les horaires des &#233;coles maternelles et &#233;l&#233;mentaires est paru au JO de ce jour. Le voici en son int&#233;gralit&#233; : &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous ne redirons pas encore tout le bien que nous pensons de ces programmes r&#233;trogrades.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://06.snuipp.fr:443/spip.php?rubrique15" rel="directory"&gt;Les programmes &lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;L'arr&#234;t&#233; fixant les horaires des &#233;coles maternelles et &#233;l&#233;mentaires est paru au JO de ce jour. Le voici en son int&#233;gralit&#233; :&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_681 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;21&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://06.snuipp.fr:443/IMG/doc/HORAIRES_DES_ECOLES.doc' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 28 kio' type=&#034;application/msword&#034;&gt;&lt;img src='https://06.snuipp.fr:443/local/cache-vignettes/L64xH64/doc-d03fe.svg?1779883429' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;HORAIRES_DES_ECOLES
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Nous ne redirons pas encore tout le bien que nous pensons de ces programmes r&#233;trogrades.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
