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25 mars 2008

SAMEDI MATIN, on en reparle.


- parce que la conception de l’aide qui découle de sa mise en place est liée avec celle qui est en filagramme dans les programmes : si les enfants ne réussissent pas c’est qu’ils n’ont pas assez répété !

- parce que l’idée d’une stigmatisation des élèves les plus fragiles, d’un temps d’école différent selon les enfants, d’une aide hors temps collectif, d’un alourdissement encore du temps de travail de ces élèves comme de celui des enseignants nous est insupportable

- mais surtout parce que le Conseil Supérieur de l’Education vient de se prononcer contre ce dispositif

Selon l’AFP, le Conseil supérieur de l’éducation aurait rejeté le 20 mars le projet de décret supprimant les cours du samedi matin et organisant la réutilisation des heures d’enseignement libérées. 31 voix se sont portées contre le texte (Snuipp, Fcpe, Fsu), 19 pour (Sgen Cfdt) et 14 se sont abstenues (Se-Unsa).

Le Sgen et le Se-Unsa avaient signé un relevé de conclusions avec le ministère en préparation du décret. Les avis du CSE sont consultatifs.

 

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