Intégration dans le corps des PE

Rappel des mobilisations
Les mobilisations que le SNUipp a impulsées en 97/98 ont permis de ramener l'échéance de l'intégration de 2014 à 2007. Le SNUipp refusera de signer le relevé de conclusions car il ne prend pas en compte d'importantes revendications des collègues : accès unique, la reconstitution de carrière, ... (Le SE et le SGEN signeront le relevé).

Rythme d'intégration
Au 31 janvier 2005, il y avait 273 705 PE, 3 268 PE hors-classe et 71 612 instituteurs. A ce rythme, tous les instituteurs ne seront pas intégrés en 2007. Le Ministère indique qu'il restera entre 8 et 9 000 instituteurs au 1er septembre 2007 et qu'il faudra prévoir une mesure au budget de 2008 pour achever l'intégration.

Baisse du nombre de candidatures
Ces dernières années, le nombre de candidatures pour l'intégration dans le corps des PE a fortement diminué que ce soit par liste d'aptitude ou même par concours interne et toutes les possibilités d'intégration n'ont pas été utilisées (raisons : services actifs, logement de fonction et barème).
Le SNUipp est intervenu pour que la répartition des dotations soit revue entre les départements et que le contingent non utilisé du concours interne soIt reporté sur la liste d'aptitude.
En 2005, le ministère a enquêté auprès des départements pour connaître le nombre de candidatures avant d'effectuer une nouvelle dotation. Certains départements avaient entre temps réouvert le serveur pour les inscriptions.
Pour l'année 2006, cette situation risque de se reproduire.

Les promotions
⇨ Nombre de PE anciens instits partent en retraite sans atteindre le 11ème échelon des PE, encore moins l'indice terminal 782. A noter la proportion importante de départs concernant des collègues toujours instituteurs.

13 180 départs en retraite
Répartition par grade et par échelon (du 1er octobre 2001 au 30 septembre 2002)
Echelon | Instituteur | PE classe normale | PE Hors classe
0 | 1 | |
1 | 1 | |
2 | 2 | |
3 | 3 | |
4 | 6 | 1 | 14
5 | 6 | 6 | 791
6 | 5 | 16 | 253
7 | 25 | 31 | 68
8 | 101 | 280 |
9 | 140 | 4499 |
10 | 160 | 5282 |
11 | 653 | 836 |
Total | 1 103 | 1 0951 | 1 126
Le SNUipp revendique un avancement unique pour tous, au rythme le plus rapide.

⇨ Une autre conséquence de l'intégration des instituteurs dans le corps de PE par liste d'aptitude, c'est le «bouchon» des promotions dés le 7ème échelon, les PE d'origine et les PE anciennement instits entrant en concurrence et les plus anciens drainant toutes les promotions au rythme le plus favorable.
Cette situation ne peut durer, des solutions doivent être trouvées, des propositions ont été faites par le syndicat dans le cadre de groupes de travail au Ministère, telles que :
–	séparation en deux listes des PE, anciens instits et PE d'origine,
–	augmentation du flux des promotions pour les jeunes PE afin de résorber les fameux «bouchons».
Les discussions n'ont pas encore abouti mais elles devront prendre en considération tout autant la situation des nouveaux PE que celle des anciens « instits » : lorsque la situation de ces derniers sera réglée, les difficultés le seront aussi pour les premiers.

Les revendications du SNU
Reconstitution de carrière
Le SNUipp revendique la reconstitution de carrière pour tous.

Assimilation
Le SNUipp revendique dés 2007. Il faut  traiter dans le même temps la situation des actifs n'ayant pas encore intégré le corps des PE par choix (15 ans de services actifs, logement) et l'assimilation des pensions des instituteurs retraités que le SNUipp revendique.

Indice terminal
Peu de collègues atteignent l'indice terminal 782.
Le SNUipp garde comme objectif l'obtention d'un corps cylindré et non plus pyramidal, avec indice teminal 782 (indice terminal de la hors-classe) accessible par tous.

Droit au logement
Si ce droit était attaché historiquement à la fonction d'nstituteur, cette question se pose désormais dans un autre contexte avec d'une part le problème du milieu rural où l'école est parfois le dernier service public existant et d'autre part une concentration démographique en milieu urbain. Le problème s'y pose dans des termes proches de ceux des autres fonctionnaires de l'Etat.
Le SNUipp demande le maintien et l'entretien du parc de logements de fonction et leur attribution à des professeurs des écoles.